Después de
haber realizado el visionado en diferido de la mesa redonda en la que ha
participado Alfredo Prieto Martín (enlace) paso a exponer las principales conclusiones que he
extraído:
Alfredo Prieto enumera una
serie de ventajas que enumero a continuación:
- El modelo Flipped Classrom (FC) constituye el
puto de partida para pasar a otro tipo de aprendizaje, ya que se consigue
adaptarse más a las características personales de cada alumno/a.
- Mejora la relación entre docentes y alumnado, ya
que los roles tradicionales (el docente enseña y el alumno/a aprende) ya
no tienen sentido. El alumnado adquiere un rol mucho más activo, comprende
con mayor autonomía, aprende a comunicarse en público…
- Con FC se mejoran los resultados de aprendizaje,
mejora el desarrollo de competencias.
- Mejora el grado de satisfacción de profesorado y
alumnado.
¿Se te ocurre
alguna más que él no haya mencionado? ¿Qué es lo que quisieras mejorar de tu
propia experiencia didáctica? ¿Crees que el modelo Flipped podría ayudarte? ¿Por qué?
Personalmente
pienso que con este modelo el alumnado puede mejorar su nivel de motivación, ya
que puede adaptarse mejor a su ritmo de aprendizaje y, en este sentido, este modelo
creo que podría ayudarme en la mejora del rendimiento de mi alumnado, en la
obtención de un grado de satisfacción más alto tanto en mi como docente como en
el alumnado.
Enlace
al comentario en Procomún (creo que hasta que no autoricéis la edición del
comentario no estará visible, pero yo ya lo he escrito): https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/125460#comment-form
Enlace
de la entrada en mi Blog: http://flippedclassroomual.blogspot.com.es/2016/10/ventajas-de-flipped-clasroom.html
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